Vídeo: crisis educativa

Hoy en día, no se puede enseñar al margen de la evolución, del desarrollo del niño. Lo que se debería hacer es hacer practicar lo que luego van a hacer.  La escuela es el lugar donde se transmiten los conocimientos del currículo, idea que ha sido llevaba a cabo hace más de 150 años. Pero este sistema educativo provoca el desencanto de los alumnos, ya que el profesor intenta que todos los alumnos aprendan lo mismo al mismo ritmo de aprendizaje, y hay q respetar esos ritmos porque cada niño necesita un tiempo para aprender. El aprendizaje no es mera transmisión de los conocimientos, sino que debemos hacer practicar.   En el contexto educativo actual la memorización todavía es importante y los exámenes es la mejor prueba. Hay que recordar que las nuevas tecnologías también son importantes, aunque a veces nos cuesta aceptar que pueden ser más importantes que la lengua o la historia.

Además de la crisis educativa, en España además se añaden las competencias básicas, pero ¿Qué entiende el profesorado por competencias básicas? Para algunos profesores son equivalentes a las capacidades o los objetivos de la LOGSE. Sin embargo, la mejor definición de competencia es la forma en la que una persona utiliza todos sus recursos para resolver una tarea en un contexto determinada, es decir, no por mucho que una persona sepa, es más competente. Es competente cuando logra utilizar adecuadamente todo sus recursos, pero para una tarea concreta, no para todas.

Otra definición: la competencia es el conjunto de conocimiento o saberes que una persona posea y que los utilice adecuadamente, sino no e competente.

Lo que pide el sistema educativo no es que sepan mucho sobre su materia, sino que sepan enseñar a aprender y ayudar a sus alumnos a aprender esos conocimientos de forma creativa, y resolver los problemas que se van a encontrar en las aulas. Son nuevas competencias que los profesores que tienen que aprender a realizar. 

El sistema educativo en los últimos 30 años ha cambiado en todos sus niveles para bien