El origen de la escuela tuvo lugar en el siglo XIX. Durante este siglo se crean las escuelas, instituciones al servicio del estado nacional y nacida para la sociedad industrial, para alfabetizar a la población, como proceso educativo por los gobiernos.
En cuánto a los procesos de enseñanza, el libro de texto es el principal objeto de enseñanza. Durante esta época, aprender era memorizas datos para luego reproducirlos en un examen. Por su parte el profesor era el protagonista de todo el proceso didáctico de enseñanza, el centro de la enseñanza. La metodología era una metodología era por exposición y los alumnos aprendían por recepción.
Este modelo también ha sido predominante en el sigo XX, pero en el siglo XXI este modelo se está quedando anticuado. Por ello la escuela de siglo XXI tiene que redefinir el significado de alfabetizar para estanueva sociedad digital, que significa ser un ciudadano culto de este comienzo del siglo XXI.
En la última reofmra del currículo se ha incorporado una nueva competencia llamada "Tratamiento de la información y competencia digital". esta competencia significa:
- Saber accerder a la información útil para sus propósitos. Búsquedas racionalizadas.
- Saber transformar la información en conocimiento.
- Saber expersarse y difundir información, es decir, poseer conocimientos y habilidades para poder crear documentos.
- Usar democrática y éticamente la información.
Respecto a la forma de enseñar la competencia digital, se usa una metodología basada en el desarrollo de actividades: proporcionar experiencias de aprendizaje, desarrollar una metodología contructivista del conocmiento, fomentar el trabajo entre el alumnado y emplear fuentes y herramientas diversas de información (libros y web2.0)
No hay comentarios:
Publicar un comentario